PERTENENCIA

El objetivo de la educación radica en impulsar el desarrollo cognoscitivo mediante la autonomía moral e intelectual, considerando a la enseñanza como una actividad espontánea que permite propiciar situaciones donde la participación del maestro esta determinada por la actividad protagónica, manifiesta y reflexiva de los alumnos; donde, el maestro cambia la figura autoritaria y de poseedor del conocimiento, por la de un guía interesado en enseñar de manera efectiva conocimientos, habilidades cognitivas, metacognitivas y autorregulatorias , a partir del discernimiento previo del alumno y de sus intereses.

El Colegio de Estudios de Posgrado de la Ciudad de México es una institución líder, interesada en promover el aprendizaje autogenerado y autoestructurado mediante la enseñanza investigativa, tornándose así en un ente activo de información cuyas acciones dependen en gran medida de las representaciones de los procesos internos que ha elaborado como resultado de relaciones previas en su entorno físico y social que, a su vez, coloca a los alumnos como constructores activos del conocimiento, que parten en todo momento de su compendia cognitiva para definir objetivos y metodologías didácticas.

Bajo este enfoque, la pertenencia del alumno hacia el Colegio, se refleja en su trascendencia del ámbito escolarizado, al contexto social cotidiano, aplicando el aprendizaje obtenido en el aula con el orgullo que da la excelencia académica obtenida.

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