Profesionalizar la Docencia en las instituciones de educación, implica consolidar una serie de estrategias que permita coordinar, difundir y fortalecer la práctica docente de los profesores, partiendo de la premisa de que la enseñanza y la investigación contribuyen a la búsqueda, progreso y transferencia de los conocimientos de la sociedad.

 

Conformarnos en profesionales de la docencia en este momento se antoja pletórico de esperanza, invita a pensar en horizontes amplios y a la vez a reflexionar a corto plazo en la necesidad de precisar metas y consolidar avances que nos permitan ampliar nuestra visión, poseer la ambición de ser cada vez mejores, y pensar en una educación digna de los mexicanos del siglo XXI. Para lograrlo es pertinente pensar con y para la institución a la que pertenecemos, ser conscientes de que importantes grupos sociales lo demandan y reconocer la función decisiva que desempeña el personal docente en el avance de esta, así como la importancia de su contribución al progreso de la humanidad y de la sociedad moderna.

 

Se necesita también, estar convencidos de que el personal docente, al igual que todos los demás ciudadanos deben promover en su ejercicio, el respeto de los derechos culturales, económicos, sociales, civiles y políticos de nuestra sociedad, que no se dará si no hacemos nada por remodelar la enseñanza, para adecuarla a los cambios sociales y económicos por medio de la participación del personal académico La satisfacción de esta necesidad requiere de profundas transformaciones en el sistema educativo nacional. Para ello, es indispensable que las instituciones y la currícula sean evaluados y reformados con miras a satisfacer - de mejor manera - las necesidades educativas, pero ello es insuficiente si no se producen también cambios. Dada la complejidad de la función docente, para mejorar su calidad se requiere de personal académico altamente calificado, capaz no sólo de planear y conducir a grupos de alumnos en actividades de aprendizaje fructíferas, sino también en apoyar con eficacia técnica, y ser líder de proyectos educativos de alcance institucional.

 

 

 

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CONGRESO INTERNACIONAL

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